L'identità personale di una persona è la capacità di una tale persona che lo aiuta a realizzare il proprio io, così come i suoi interessi, bisogni, valori, comportamento e sentimenti. Tutti questi elementi interagiscono funzionalmente e geneticamente, ma non si evolvono contemporaneamente. Questa abilità nasce con la nascita e viene modificata durante lo sviluppo dell'uomo. Nella psicologia moderna, ci sono tre punti di vista sull'origine dell'autocoscienza, ma uno è tradizionale tra tutte le direzioni. Questa è una comprensione dell'autocoscienza come forma geneticamente originale di coscienza umana.

Autocoscienza e sviluppo personale

L'identità personale non è una qualità inerente a una persona alla nascita. Attraversa un lungo periodo di evoluzione e miglioramento. Tuttavia, i primi rudimenti di identità si osservano nell'infanzia. In generale, lo sviluppo dell'identità personale di una persona passa attraverso diverse fasi successive, che possono essere simbolicamente suddivise in:

Fase 1 (fino a un anno): il bambino si distingue dal mondo delle persone e degli oggetti. All'inizio, non si distingue da quelli che lo circondano, non distingue i suoi movimenti da quelli compiuti dalla sua famiglia quando si prende cura di lui. Giochi - inizialmente con braccia e gambe, e poi con oggetti del mondo esterno, che indicano la principale distinzione tra il ruolo attivo e passivo di un bambino nell'attività motoria. Questa esperienza offre al bambino l'opportunità di realizzare il proprio potenziale. L'emergere e lo sviluppo del linguaggio dei bambini è di particolare importanza. Questo in realtà lo infonde nella sfera delle relazioni con le persone che lo circondano.

Stadio 2 (1-3 anni) - è caratterizzato da uno sviluppo mentale intenso e significativo. L'identità personale della personalità del bambino è associata a impulsi alle azioni compiute e al loro coordinamento nel tempo. Contrastarsi con gli altri è spesso negativo. È da ciò che, nonostante l'impeccabilità e l'instabilità di queste prime forme di motivazione, inizia il discernimento dell'io spirituale del bambino.

Fase 3 (3-7 anni) - lo sviluppo è regolare e uniforme. Nel terzo anno di vita, il bambino smette di parlare di se stesso in terza persona, vuole sperimentare la propria indipendenza e confrontarsi con gli altri. Questi tentativi di ottenere l'indipendenza da una persona portano a una serie di conflitti con gli altri.

Fase 4 (7-12 anni) - le riserve continuano ad accumularsi e il processo di autocoscienza si svolge senza crisi e salti tangibili. Si notano cambiamenti vibranti e significativi nella coscienza, associati principalmente a cambiamenti nelle condizioni sociali (scuola).

Fase 5 (12-14 anni) - il bambino ricomincia a interessarsi alla propria personalità. Una nuova crisi si sviluppa quando un bambino cerca di distinguersi e di confrontarsi con gli adulti. Identità sociale pronunciata.

La fase 6 (14-18 anni) - è di particolare importanza, poiché è qui che la personalità sale a un nuovo livello e si influenza incommensurabilmente sull'ulteriore formazione di autocoscienza. Trovare te stesso, raccogliere conoscenze sulla tua identità è una priorità. Questo segna l'inizio della maturità.

La formazione dell'identità di sé

Nell'adolescenza e nella giovinezza, la formazione dei fondamenti dell'identità di sé della persona. Questa fase (da undici a venti anni) include l'influenza sull'adolescente del proprio status tra coetanei, la valutazione del pensiero sociale, le sue attività e il rapporto del vero "io" con l'ideale. Le categorie che definiscono la formazione dell'identità personale della personalità sono la visione del mondo e l'autoaffermazione del soggetto.

Worldview è un sistema di giudizi olistici di una persona su se stesso, sulla realtà circostante e sulle posizioni di vita e le azioni delle persone. Si basa sull'esperienza e sulla conoscenza accumulate prima di questo periodo e conferisce all'attività un carattere consapevole.

L'autoaffermazione è il comportamento di una persona, dovuto all'aumento dell'autostima e al mantenimento dello stato sociale desiderato. Il metodo di autoaffermazione dipende dall'educazione, dalle capacità e dalle capacità individuali di una determinata persona. Una persona può affermarsi con l'aiuto dei suoi successi, nonché con l'appropriazione di successi inesistenti.

Tra le altre categorie significative ci sono: consapevolezza dell'irreversibilità del tempo e del significato della vita; la formazione della piena autostima; comprensione dell'atteggiamento personale nei confronti della sensibilità intima (ma ci sono differenze di genere dovute al fatto che le ragazze si sviluppano fisiologicamente prima dei ragazzi); comprensione dell'amore come espressione socio-psicologica.

Insieme a queste categorie, si dovrebbe individuare il ruolo sociale e lo stato sociale come criteri principali per la formazione dell'autocoscienza.

Il ruolo sociale è una caratteristica stabile del comportamento sociale, espressa nell'attuazione di modelli comportamentali, coerente con le norme e le aspettative personali. Unisce le aspettative del ruolo e l'effettiva performance del ruolo.

Il ruolo ha una forte influenza sullo sviluppo dell'individuo, poiché è l'interazione sociale che aiuta notevolmente l'individuo ad adattarsi alla vita.

Lo stato sociale è la posizione di una persona in una particolare società, che include una serie di diritti e doveri. Alcuni stati sociali vengono acquisiti alla nascita, mentre altri vengono raggiunti intenzionalmente per tutta la vita.

Caratteristiche dell'identità personale

Il concetto di auto-identità in psicologia è un processo voluminoso, multilivello e contiene fasi, funzioni e struttura. È consuetudine considerare quattro fasi: cognitiva (la più semplice conoscenza di sé e autocoscienza dei processi e degli stati mentali del corpo); personale (autostima ed esperienza in relazione ai loro punti di forza e di debolezza); intellettuale (introspezione e autoosservazione); e comportamentale (una simbiosi delle fasi precedenti con comportamento motivato). Esistono teorie in cui lo sviluppo dell'identità personale contiene solo due fasi: passiva e attiva. Nella prima fase, l'identità personale è una conseguenza automatica dello sviluppo e nella seconda fase questo processo è attivato e definito.

Le funzioni principali includono: conoscenza di sé - ottenere informazioni su di te; auto-atteggiamento emotivamente olistico e formazione dell '"io"; autodifesa della sua personalità unica; autoregolazione del comportamento.

L'autocoscienza di una persona è predeterminata geneticamente in larga misura. Il bambino è consapevole di se stesso, delle qualità personali, si distingue dagli altri, quindi il mondo che ci circonda sta gradualmente formando autocoscienza. Il suo sviluppo ripete i periodi della formazione della propria conoscenza del mondo oggettivo. Quindi questo processo si sposta su un percorso superiore di sviluppo, in cui, al posto delle sensazioni, appaiono processi di comprensione in una forma concettuale.

La caratteristica principale e la componente più importante dell'autocoscienza è l'immagine dell'io. Questi sono concetti relativamente stabili e non sempre coscienti di una persona su se stesso, a seguito dei quali interagisce con le persone. Questa immagine funge da installazione direttamente alle sue azioni e comprende tre componenti: cognitiva, comportamentale e valutativa. Il primo include il concetto del loro aspetto, abilità e significato sociale. Il secondo componente riguarda il desiderio di essere compreso e suscitare rispetto e simpatia di amici, insegnanti o colleghi. E il terzo combina rispetto, criticità e umiliazione.

C'è ancora un ideale "io", che significa la visione desiderata di te stesso. Questa immagine è inerente non solo nell'adolescenza, ma anche in età più matura. Lo studio dell'autostima aiuta a determinare il grado di distruttività o adeguatezza dell'io.

Autocoscienza e autostima della personalità

Lo stimolo per lo sviluppo della personalità è l'autostima. È una valutazione emotivamente colorata dell'immagine dell'io, che consiste nei concetti del soggetto sulle sue attività, azioni, punti di forza e debolezze. Nel processo di socializzazione umana, si forma la capacità di autostima. Questo accade gradualmente, quando viene rivelato l'atteggiamento personale nei confronti delle azioni, basato sulle valutazioni degli altri e sull'assimilazione dei principi morali sviluppati dalla società.

L'autostima è divisa in adeguata, discreta e sopravvalutata. Le persone con diversi tipi di autostima in situazioni simili possono comportarsi in modo completamente diverso nelle loro reti. In ogni modo influenzeranno lo sviluppo degli eventi, prendendo azioni radicalmente opposte.

L'autostima sopravvalutata incontra le persone con un'idea idealizzata della loro importanza per gli altri e del valore della persona, nonché del valore. Tale persona è piena di orgoglio e orgoglio, e quindi non riconosce mai le proprie lacune, errori o comportamenti inaccettabili. È pigro e spesso diventa aggressivo e duro.

L'autostima molto bassa è caratterizzata da timidezza, insicurezza, timidezza e non dalla realizzazione dei propri talenti e abilità. Queste persone di solito sono troppo critiche con se stesse e fissano obiettivi inferiori a quelli che potrebbero raggiungere. Esagerano i fallimenti personali e non possono fare a meno del supporto degli altri.

Le persone attive, energiche e ottimiste sviluppano un'autostima adeguata. Si distingue per una ragionevole percezione delle proprie capacità e capacità, un atteggiamento razionale verso i fallimenti nei confronti del corrispondente livello di richieste.

Per l'autostima, l'autostima svolge anche un ruolo importante, vale a dire l'opinione personale di se stessi, indipendentemente dalle opinioni delle persone intorno a te e dal livello di competenza della persona in un campo forte.

Identità morale

L'identità personale di una persona in psicologia è rappresentata nelle opere di un gran numero di psicologi stranieri e domestici. L'analisi di opere teoriche ci consente di formulare l'identità morale dell'individuo. Si manifesta nel processo di regolazione e consapevolezza umana delle sue azioni, pensieri e sentimenti. Di conseguenza, ha luogo una correlazione del proprio carattere morale con i valori morali e le esigenze della società.

L'identità personale di una persona è un sistema complesso in cui è consuetudine distinguere due livelli che non si suppone siano contrapposti. Questi sono livelli ordinari e teorici.

Un livello ordinario può essere rappresentato da una valutazione degli standard morali, che si basa sulle relazioni quotidiane tra le persone. Questo livello si basa sui costumi e le tradizioni adottati nella società. Qui nascono semplici conclusioni associate a stime e osservazioni.

E il livello teorico, a sua volta, si basa su concetti morali che aiutano a comprendere l'essenza dei problemi morali. Offre l'opportunità di comprendere gli eventi in corso. Qui si distinguono componenti strutturali come valori, significati e ideali. Collegano l'identità morale di una persona con il comportamento umano.

Vergogna, dovere, coscienza e responsabilità, punizione e dovere sono considerati le forme più importanti dell'autocoscienza morale di una persona. La vergogna in questo caso è una forma elementare e la coscienza è universale. Le restanti forme di coscienza morale sono altamente differenziate.

La vergogna offre all'individuo l'opportunità di agire in conformità con le esigenze della cultura e gli ideali morali della società. La coscienza è l'esperienza di una persona riguardo alla propria dignità e correttezza degli atti commessi. Il dovere è un requisito interno che coinvolge una persona che agisce secondo i suoi standard morali. La responsabilità pone il problema di scegliere un motivo, un bisogno, un'idea o un desiderio. La punizione implica la comprensione della connessione esistente tra la lodevole reazione altrui a un'azione degna e la reazione opposta all'azione immorale. L'obbligo ha un significato simile al concetto di responsabilità e contiene tre componenti: consapevolezza, rispetto e coercizione interna per soddisfare i requisiti morali.