Il negativismo è un comportamento specifico quando una persona parla o si comporta in modo provocatorio opposto a quanto ci si aspetta. Il negativismo può essere un tratto situazionale o di personalità. La base psicologica per la manifestazione del modello del negativismo è un atteggiamento soggettivo nei confronti della negazione e del disaccordo con determinate aspettative, requisiti, visioni del mondo di singoli individui, gruppi sociali. Il negativismo può essere dimostrato o avere forme nascoste di manifestazione. I bambini mostrano tale comportamento in testardaggine, conflitto, resistenza alle autorità, comportamento deviante.

Inizialmente, il negativismo è un termine psichiatrico. La negatività attiva si esprime in richieste intenzionalmente contrastanti di azione, con una passiva assenza di reazione in generale. Riguarda i sintomi della schizofrenia , possibilmente come manifestazione di autismo .

Il negativismo in psicologia è una caratteristica del comportamento.

Che cos'è la negatività?

Il negativismo in psicologia è la resistenza all'esposizione. Dal lat. "Negativus" - negazione - era originariamente usato per riferirsi a condizioni psichiatriche patologiche, gradualmente il termine si spostava nel contesto delle caratteristiche comportamentali con un normale stato psichiatrico, usato anche in un contesto pedagogico.

Il negativismo è un sintomo di una crisi. Una caratteristica di questo fenomeno è chiamata irragionevole e infondata, l'assenza di ovvi motivi. La negatività quotidiana si manifesta in una collisione con l'impatto (verbale, non verbale, fisico, contestuale) del soggetto avversario. In alcune situazioni, si tratta di un comportamento difensivo per evitare il confronto diretto.

Per analogia con l'uso iniziale, la negatività è presentata in due forme: attiva e passiva.

La forma attiva di negatività si esprime in azioni opposte all'atteso, passivo: il rifiuto di compiere un'azione in generale. Di solito la negatività è considerata una manifestazione situazionale di natura episodica, ma con il rafforzamento di questa forma di comportamento, può acquisire un carattere stabile e diventare un tratto di personalità. Quindi parlano di un atteggiamento negativo verso il mondo, una valutazione negativa di persone, eventi, confronto costante, anche con danni agli interessi personali.

Il negativismo può essere un segno di crisi legate all'età, depressione, insorgenza di malattie mentali, cambiamenti legati all'età, dipendenze .

Come manifestazione di un atteggiamento negativo, può essere trasmessa a livello verbale, comportamentale o intrapersonale. Espressione verbalmente comunicativa di aggressività e disaccordo, rifiuto di fare il necessario o dimostrativo facendo il contrario, nel caso di una forma comportamentale. Nella versione profonda, c'è resistenza non tradotta all'esterno, quando, per ragioni oggettive o soggettive, la protesta è limitata alle esperienze interne, ad esempio, se una persona dipende dall'oggetto che ha un effetto. Questa forma può talvolta essere espressa in silenzio dimostrativo. Le manifestazioni possono riguardare la società in generale, un gruppo separato o singoli individui. Sembra all'uomo che sopprimono l'individualità e c'è il desiderio di fare il contrario.

Il negativismo è anche possibile in relazione alla percezione della vita. Una persona percepisce la vita stessa, la sua organizzazione in quanto tale, come costringere un individuo a sottomettersi alle sue leggi, a diventare un "rappresentante tipico". L'esistenza stessa è caratterizzata da un problema, conflitto, mancanza. Ciò si manifesta come una critica costante all'ordine mondiale a diversi livelli, dalle situazioni globali a quelle quotidiane. In termini estremi, è possibile un completo rifiuto della realizzazione sociale, come modo per resistere alla soppressione.

Ragioni per negatività

La base per l'emergere del negativismo può essere difetti nell'educazione, incluso uno scenario familiare di atteggiamenti nei confronti della vita, accentuazioni del carattere , periodi di crisi e situazioni traumatiche. Comune a tutti i fattori è l'infantilismo intrapersonale, quando una persona crea l'illusione di negare la necessità di risorse per risolvere un problema, la capacità di uscire da un conflitto , sostenere la propria posizione o ignorare un tentativo di intervenire all'interno dei propri confini. Se questa forma di percezione è episodica, allora questo potrebbe essere lo stadio del riconoscimento e del superamento del nuovo, sconosciuto e spaventoso. Ma se un tale modello di comportamento assume un corso costante, allora possiamo parlare della formazione del carattere, dello scenario comportamentale. È una forma di difesa patologica dell'ego, una negazione di un fattore che attira l'attenzione. Le ragioni possono essere chiamate un sentimento di insicurezza interiore, impotenza, mancanza di conoscenze e abilità necessarie per superare una situazione problematica.

Durante i periodi di crisi, il negativismo come un segno frequente, è una reazione a un cambiamento nella situazione sociale, a seguito del quale la persona non può fare affidamento sull'esperienza precedente e richiede nuove conoscenze. Dal momento che non ci sono ancora, la paura di non far fronte provoca una reazione di resistenza. Normalmente, dopo aver ricevuto le conoscenze e l'esperienza necessarie, la persona passa a un nuovo livello di auto-sviluppo. Lo sviluppo comporta un certo lavoro, un periodo di sviluppo e di superamento. Se una persona evita questo processo, invecchierà nella fase di resistenza, rifiutando lo sviluppo e un'enfasi che non può superare è dichiarata indesiderabile. Nei periodi di crisi della prima infanzia, la causa potrebbe essere lo scenario di allevare un hypercare e i genitori non consentono al bambino di passare da solo la fase di superamento, cercando di ridurre la sua frustrazione (in realtà, la sua) dall'ignoto.

Segni di negatività

I segni di negatività possono essere chiamati testardaggine, maleducazione, isolamento, ignoranza dimostrativa del contatto comunicativo o richieste individuali. A livello verbale, ciò si esprime in conversazioni costantemente oppresse, sofferenti, compassionevoli, dichiarazioni aggressive in relazione a varie cose, particolarmente preziose per la società in generale o per l'interlocutore in particolare. Critica delle persone che parlano in modo positivo o neutro rispetto all'accento della negatività. Riflessioni sulla struttura negativa del mondo, collegamenti a opere che confermano questa idea, spesso distorcendo il significato o ignorando le opinioni opposte di un'autorità simile.

Spesso, l'assunzione di negativismo da parte di una persona provoca una negazione violenta e viene dichiarata una visione realistica, senza macchia e imparziale della realtà circostante. Tale posizione differisce da una posizione coscientemente pessimistica in quanto la negatività non è riconosciuta. L'obiettivo della negatività è di solito la sfera desiderata, ma soggettivamente inaccessibile, o l'aspetto di cui una persona ha bisogno, ma non vuole o ha paura di sbagliare, per essere condannato per un errore. Pertanto, invece di riconoscerne l'imperfezione, ne viene accusato un oggetto esterno.

Un segno è una reazione irragionevolmente aggressiva di resistenza, emotivamente carica e abbastanza acuta, inaspettatamente in rapido sviluppo. Una persona non può percepire, ignorare o discutere ragionevolmente l'argomento di richieste, argomenti, situazioni. A volte la reazione può essere allo scopo di provocare pietà, al fine di evitare ulteriori pressioni, quindi la perseveranza può essere combinata con lacrime, uno stato oppresso. Nell'infanzia, si tratta di capricciosità e rifiuto di soddisfare le richieste; in quella precedente, a questo si aggiunge un tentativo di giustificare il loro rifiuto con l'irragionevolezza o l'erroneità di ciò che sta accadendo.

Negativismo nei bambini

Per la prima volta, la crisi della negatività è attribuita all'età di tre anni, la seconda è considerata una negatività adolescenziale di 11-15 anni. La crisi di tre anni implica un luminoso desiderio del bambino di mostrare indipendenza. A quest'età si sta formando l'autocoscienza, sorge una comprensione del Sé e nell'espressione verbale questo si manifesta nella comparsa della costruzione dell '"Io stesso".

Il negativismo a questa età è associato a un cambiamento nella visione del mondo. In precedenza, il bambino si percepiva in modo più inseparabile da un adulto significativo. Ora, la consapevolezza della propria autonomia e individualità fisica è interessante per conoscere l'ambiente in un nuovo formato, indipendentemente. Questa notizia di consapevolezza e shock soggettivo dalla differenza tra la sensazione attuale e le impressioni precedenti, così come un po 'di ansia che accompagna ogni nuova cognizione, provoca una reazione piuttosto acuta nella percezione dell'adulto. Spesso, questo periodo è più psico-traumatico per i genitori, sono scioccati dalla loro percezione di un forte rifiuto del bambino e nel timore di perdere il contatto con lui, stanno cercando di tornare al precedente formato interdipendente e di interazione. Nella prima fase, ciò provoca un aumento della resistenza, quindi diminuisce a causa della soppressione dell'attività da parte della personalità del bambino e, in futuro, può portare a passività, volontà debole, mancanza di indipendenza e comportamento dipendente.

Anche il periodo dell'adolescenza è sensibile alla formazione della personalità. Inoltre, la crisi del negativismo è esacerbata dai cambiamenti ormonali che influenzano la percezione e il comportamento generale del bambino. Nelle ragazze, può coincidere con il menarca e riguardare maggiormente la formazione dell'identificazione sessuale, il suo rapporto con il ruolo sociale. Per i ragazzi, questo periodo è più associato alla designazione della loro posizione nella gerarchia sociale, appare il desiderio di raggruppare e costruire relazioni all'interno della squadra.

Se la crisi di 3 anni è associata alla separazione del sé dalle figure genitoriali, la negatività dell'adolescente è associata alla differenziazione del sé e della società e, allo stesso tempo, alla comprensione della necessità di un'adeguata inclusione nella società, una sana fusione con essa per un ulteriore sviluppo. Se questo periodo passa patologicamente per l'individuo, allora la resistenza alle norme sociali può diventare uno scenario di vita.